El Municipio de Quilmes informó que el sábado por la mañana se llevó a cabo la videoconferencia titulada “Educación, Cuarentena y después: apuntes de una experiencia pedagógica en proceso”, que trató de pensar y repensar las alternativas educativas camino a la denominada “nueva normalidad”.
El evento se llevó a cabo a través del canal de Youtube
“Quilmes Educa TV”, una reciente creación de la Secretaría de Educación,
Culturas y Deportes, a cargo de Mario Lozano, y tuvo como oradores principales
al doctor y especialista en Educación, Adriano Nogueira y al profesor y
exministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, con la
participación de la subsecretaria de Educación de la Provincia de Buenos Aires,
Claudia Bracchi y de titular del área local, Mario Lozano.
El funcionario de Quilmes subrayó en la apertura que “tanto
Adriano como Mario son dos amigos muy queridos que, además de sus cualidades
académicas altamente probadas, son conocedores del territorio de Quilmes. Mario
tiene mucha relación con el distrito, incluso apadrina en Bernal Oeste una
escuela muy querida para nosotros y Adriano nos ha visitado innumerables veces
y hemos reconocido las características propias de la educación popular en
lugares como Itatí junto a compañeros que se dedican a la educación comunitaria.
Por supuesto Claudia es una gran educadora, investigadora y militante de larga
data con la que venimos trabajando codo a codo”.
A su vez, Bracchi remarcó que “estos espacios que se fueron
generando, sobre todo en el Municipio de Quilmes, que son centrales para ir
pensando lo que uno llamaría la vuelta. Con Mario Lozano venimos trabajando
mucho en conjunto con la Secretaría de Educación, Culturas y Deportes, así como
con la intendenta Mayra Mendoza en las distintas situaciones de educación del
distrito. Es un tiempo extraordinario y a mí me gusta señalar que uno está
trabajando en la organización de lo inédito: la escuela a la que volvamos no va
a ser la misma, porque nosotros no seremos los mismos”.
Por su parte Adriano Nogueira destacó: “Según mi forma de
pensar, esta experiencia educativa es válida: los alumnos que están virtualmente
están realmente con nosotros; virtual no es sinónimo de abstracción, es
concretísimo. Más que el virus, quiero sugerir que enfrentemos las crisis, que
reinventemos, que pensemos como retomaremos esto como contenidos de cultura de
seres humanos más plenos y solidarios”.
Finalmente, Oporto hizo lo propio al plantear que “toda
crisis nos exige reflexión, pero no por eso nos asegura el futuro: aquí se va a
necesitar mucha grandeza y mucha imaginación, mucho volver al pasado pero para
pensar cosas nuevas. Hay que reclasificar lo que vamos a enseñar, lo que
queremos que se aprenda, en un momento que es válido para pensar nuevas
propuestas de aprendizaje. Nunca las rupturas son transformaciones totales,
pero tampoco el retorno de la pandemia nos encontrará iguales”.
Más de trescientos educadores de todo el país y de países
limítrofes participaron de la conferencia, que también dejó un interesante
espacio de preguntas para que los expositores se explayaran.